为推动外语类课程与思政课程同向同行，提升协同育人实效，近日，学院组织开展大学英语课程思政观摩课。课程由大学外语第二教研室王素萍老师主讲，学院教学督导专家及部分教师参与观摩。

 本次观摩课主题为“大学专业选择”。在互动研讨环节，学生围绕选择临床医学专业的初衷展开小组讨论，教师引导学生认识到专业选择需要兼顾个人兴趣、能力特点与国家社会需求，并自然融入医者初心、仁心妙术的职业信念。在课文教学环节，教师通过分析中西方学生专业选择的差异，引入“Individualism and Collectivism”的文化对比，在语言教学中渗透价值引导，体现了专业知识与思政元素的有机融合。

 本次教学以专业认知为切入点，通过多元教学设计，既提升了学生的英语应用能力，又强化了学生的职业使命感，是“双向融合”教研理念在大学英语课程中的具体实践。

 本次活动是落实学校课程思政与思政课程“双向融合”教研活动方案的具体举措。在课程筹备阶段，马克思主义教研室张晋教授参与了本单元的联合备课，对课堂思政设计提供了专业指导，展现了专业课与思政课教师在“双向融合”机制下的有效协作。